哈哈哈

親愛的：
　　妳去英國已經一年多了，不知道書唸的怎麼樣了............
可是卻好像學會了如何作菜，準備回來要把我養的胖胖的
今天聽到妳會做提拉米蘇了，一則喜一則憂呀！！
喜的是以後有口福，憂的是腰圍又要多一二吋了，
這還比不上妳跟我要一台大的烤箱，
因為我知道以後聖誔節或是感恩節，
我就會一隻很大隻的烤雞可以吃..........
妳在英國傳回來食物的照片，
彷彿活生生地出現在我的面前，
令我頓時感到人生是多麼的幸福快樂呀！！
不管.......
我不要很多小的三明治
我要一個很大的三明治


胖貓寶貝留.......

心得

以前在課本上讀到的詩句
最近都在生活中一一的體現
人在想什麼、再算計些什麼
我們永遠不知道
原本單純的事
以訛傳訛的結果
大家變得誰也不再相信誰
人與人之間開始有了猜忌
或許是人的本性
也或許是對事情的不夠了解
不單只是一個人的問題
所影響的是一個組織的運作
人在團體中
是受了團體行動邏輯所左右
還是這個環境本就如此
這也不得而知
但有些事是急不得
也急不來的
就像老師的培養需要時間
也需要天份
不是每一個人都可以上得了台
也不是每一個一生就是這樣
這就是天生的不平等
也是要認清的事

我常說：千金難買早知道
有時候找不到人手
有時候卻多到不知道要如何去選擇
失去的不一定是遺憾
得到的也不見得就是勝利
失與得之間
不再是一分為二的想法了
這是一個很奇妙的感覺
無法用文字去形容
只能用心去體會
每個人都要學習如何去隱藏自己的想法
去保護自己不受到別人的傷害
也要去設法自己不會成為別人權力下的受害者

挫折

這幾天是我當主任以來
最難捱的日子
從來沒有想過一次會走這麼多的學生
原來星星之火真的可以燎原....................
一連串的小問題到最後竟是如此大的問題
考驗的是抗壓性與執行力的發揮
讓我想起一篇文章
要提早受到挫折
這篇文章以小郭(郭泓志)為例子
小郭當初進入大聯盟時
被稱為神的左手
太年輕就成名
年少得志
左手的韌帶卻在一場比賽中斷了
又因為兵役的問題
父喪竟然無法回台奔喪
在人生最艱苦的日子中
小曹陪他走過最難熬時光
在蟄伏一千多個日子終於又重新站上大聯盟的投手板上
挫折帶給他成長

所以自己也要多加油了!!!

「四有」父母 孕育哈佛子弟

本篇文章摘自： 商業周刊第 931 期 作者：陳雅玲

要具備什麼條件才能進哈佛？新竹實驗中學近五年，每年有一位學生得到哈佛入學許可，他們都是全校第一名畢業，SAT都幾乎滿分……

今年九月剛出版的《他們如何進哈佛》（How They Got Into Harvard）一書寫道：「近年來，哈佛大學入學競爭愈發激烈。很多人請了私人的ＳＡＴ（Scholastic Assessment Tests）家教，就讀的高中，也有顧問專職負責大學申請。這個申請程序，可能早從父母是否能讓孩子擠進『對的』幼稚園開始。」

對於去年與今年申請到哈佛大學的新竹實驗中學畢業生張伯蓉、盧卓民來說，此話雖不中、亦不遠矣。新竹實驗中學雙語部，近五年每年有一位學生得到哈佛入學許可，他們都是全校第一名畢業，ＳＡＴ都幾乎滿分。在這群優秀孩子的背後，都能看到幸運。他們都幸運的擁有一位「四有」母親—— 有知識、有錢、有閒、有心。

第一階段：十歲前母親專職陪伴

首先，盧卓民與張伯蓉的家庭背景極為相似，父親都是美國留學生，拿到博士學位後，留在美國工作、結婚、生子，然後被延攬回台灣。張伯蓉的父親張國基目前是台積電中國區業務總監，五年前全家從紐澤西州搬回台灣定居。盧卓民的父親盧裕階十年前從美國ＡＴ＆Ｔ貝爾實驗室被世界先進挖角，後來擔任鈺創轉投資的「我想科技」研發資深副總經理，最近才離開台灣，到香港任職。

其次，兩位媽媽都是高學歷的「專業母親」，從小培養孩子的閱讀能力。張伯蓉母親王月琴擁有社會、教育心理雙碩士，生下兩個女兒之後，就一直當家庭主婦。一身所學，完全用在兩個孩子身上，朋友們說她「把帶孩子當成一番事業在做」。盧卓民的母親于樹芳是香港人，高中隨家人移民美國，大學畢業，生了孩子之後，同樣的也成為專業母親。

提早鼓勵閱讀　技巧：陪上圖書館，給予小獎勵

于樹芳透露，在三個孩子還是嬰兒的時候，她就給他們看flash card，卡片上畫著一隻手，孩子看了，就會動動手；畫著一隻腳，孩子就會動動腳。漸漸的，于樹芳教他們認字，在孩子還沒有上學前，就已經會閱讀了。

「那時家附近的圖書館都有鼓勵小孩看書的活動，我們每個禮拜去一次，每次抱回幾十本書，整整一大袋。」于樹芳回憶，小孩看完書，答對問題可以得小文具、貼紙等獎品，讓三個孩子更是樂於閱讀。甚至「老二不乖的時候，我是要罰她不准讀書的。」

張家的情況也幾乎一樣。學教育的王月琴，知道閱讀是一切學習的基礎，從小就帶著兩個女兒上圖書館。孩子們最喜歡讀完書，去回答問題。答對了就可以轉輪盤，拿獎品。

王 月琴盡可能找不同的刺激，車上、床前，隨時播放童謠音樂帶，讓孩子在無形之中學習。她和先生認為，孩子早一步學習，和同儕相處時，對自己會比較有信心。他 的丈夫說：「我們不知道每個人的comfort zone（舒適區）什麼時候建立的，但我們很少看到小時了了，大未必佳的例子。這就是為什麼要把孩子送進好學校，讓他一開始就努力求好成績的原因。」
強化紀律定性

技巧：做功課放鬧鐘，每天游泳習樂

張伯蓉天生的慢性子，王月琴曾非常擔心，怕她長大了無法和別人競爭。為了培養她的時間觀念，學習更有效率，從小，她就會在女兒做功課時，拿一個鬧鐘放在面前，告訴她，要在多少時間內完成。久了之後，張伯蓉自然學會時間管理，容易達到學習目標。

盧 家對三個孩子定性與毅力的要求，更是驚人。盧裕階自己從年輕時開始就每天長跑，所以，也讓三個孩子從小學游泳，每天一個小時；學鋼琴、小提琴，也每天一小 時，從小一直學到高中畢業才停。這是他對孩子定性與毅力的形塑，他的妻子補充說： 「他認為，這麼孤單、艱苦的事，孩子都能做到，那以後讀書就不算什麼了。」

第二階段：十歲定型以後放飛

人都有「惰性、怯性」，也都習慣於待在一個舒適區。這兩對哈佛的父母，就像建築師般，在孩子幼年時期就在為孩子日後的人生地圖上，先構建一個高標準的學習環境。過程中，啟發與紀律並重。

在心理學上談到，每個人的內在都有一個無形的舒適圈。意思是，所有人都活在一個無形的界線裡，其中有自己熟悉的環境，與認識的人相處，做自己會做的事。在自己界線內的人們感到很舒適。反之，當踏出界線時，就馬上會面對不熟悉的變化與挑戰，就會感到不舒適、會有不安全感、有壓力，甚至有危險的感覺，很自然地想要退回到界線內。舒適圈很小，或者不太離開舒適圈的人，克服挫折與挑戰都相對低，自己的發展及進步相對很慢，潛力發展也受到侷限。卡內基大中華區負責人黑幼龍曾說，戴爾．卡內基（Dale Carnegie）在九十年前就了解，人們最大的障礙就是被自己的舒適圈框住了，無法突破。

事實上，這兩對哈佛父母從小養成孩子的勤學態度、學習時間管理……，間接便在形塑張伯蓉、盧卓民追求成功的人格特質。最有意思的是，雖然這兩位媽媽不約而同地，在孩子幼年時高主導性形塑他們的態度，像捏陶一般。但小學四年級以後，就放手，讓孩子自己讀書。

增進學業成就　技巧：考試提醒，小時緊盯長大放手

根據美國應用心理學中心創建者夏皮羅的研究，如果父母每天撥出一小時好好教導孩子，教育的效果便會增加二○％到三○％。但「四年級以後，我告訴伯蓉，以後考試不必告訴我，要自己安排。」王月琴指出，孩子小的時候，她跟得很緊，考試前會提醒。但是孩子越大，她越放手，一來讓孩子獨立，二來避免越來越有自主意識的孩子開始反抗。

「到四年級，我就let them go，」于樹芳認為，一個小孩，到了十歲，大概就已經定型。十歲以後再改，不是沒有機會，而是要花更大的力氣，更多的耐心。

擁 有知識與時間的兩位母親于樹芳、王月琴，在輕重權衡下，以孩子的教育為人生的重心，王月琴直到孩子都大了，才在園區藝廊兼一份工作。她們的樣貌一如《商業 周刊》今年五月底報導過的〈菁英部落〉。以盧家為例，如今除了盧卓民今年申請上哈佛，大女兒已經從麻省理工學院（ＭＩＴ）畢業，現在西迺山醫學院二年級； 二女兒目前在ＭＩＴ就讀三年級，雙主修生物與管理，未來也打算攻讀醫學院。

培育耐挫能力　技巧：避免過度讚美，告知學習枯燥

美 國很多家庭多藉著讚美來加強孩子的自信，但是有心理學家認為，過度的讚美適得其反，因為這樣讓孩子高估自己，一旦置身競爭激烈的學校，就容易產生挫折。相 較於此，部分華人父母的做法，就十分特別。因為他們知道，學習過程會遇到枯燥，亟需耐心的時刻（例如背誦九九乘法、化學元素表），這時，只有堅持到底，才 能有所成。這樣的養成過程，不但是為孩子鋪一條通往世界名校的道路，更從小奠基出成功的基本性格。

回顧成長歷程，這群哈佛小菁英的背後，若是抽離這群「四有」—— 有知識、有錢、有閒、有心的母親，要敲開哈佛大門，恐怕是難上加難。

工作

私中都考完了.........只剩下東大附中還沒有考
當然是幾家歡樂幾家愁
對我們而言......
那又是另一個階段的開始
小學上國中
就是國中部的事
忙著招生、搞定每一個的老師、人員的訓練
還要面對老闆的壓力
每天都要去跟老闆開會
明天又要交一堆書面報告
早上一大早又要到補習班報到
四樓的教室要開始裝簧了
八點就要上工了
這讓我想起去年的四月份，補習班也在趕工
要注意的事還真多
要搞定課桌椅，水電工程、對講機、..................
想到就累了
我看還是快去趕明天要交的科進度好了